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【学习强国】湖北黄石:大学生支教团连续8年支教 在知识的荒原种下希望

新闻来源:学习强国发布时间:2023-07-18浏览次数:614


7月的清晨,晨曦的第一缕曙光洒满山头,透过浓密的树林,让静谧而生动的乡村披上了一抹跃动的斑斓。 

这里是湖北省黄石市阳新县浮屠镇张畈村。7月11日早上7时,张畈村初级小学内,湖北师范大学支教团队“小葵花”实践队的大学生志愿者们早早地起床,为上午的课程做着准备。

支教队员与孩子合影

在张畈村,湖北师范大学外国语学院的三位老师作为乡村振兴驻村工作队常驻。自2015年起,每年都会有一批学生志愿者到这里执掌教鞭,开展为期15天的支教活动。


学校教育资源匮乏 

7月1日下午4时许,小雨如烟如雾,无声地飘洒张畈村内。“小葵花”实践队刚到张畈村初级小学,还来不及歇歇脚,就匆忙赶往村子里挨家挨户进行招生。“我们希望尽可能多地邀请到当地孩子参加这次的支教活动。”实践队副队长张紫璇说道,实践队会将招到的孩子按年龄分为大班和小班,分开教学。 

王梦媛是师范英语专业的大一学生,第一次来到这个村子,她觉得这里像一个“与世隔绝”的小世界。王梦媛听孩子们说,以前,他们都是脚踩黄泥背朝天,翻到山的另一边去上学。近几年,学校才搬到这里。

如今的张畈村初级小学位于106国道上,站在校门口,便一眼望得到头。校园里没有操场和运动器材,只有一棵大树和四面围墙。仅有的一栋教学楼还算比较新,教室里的黑板、课桌椅也算齐全。学校只教授1到5年级的课程,6年级的学生需要到更远的浮屠镇上的小学去完成学业。 

“这个学校的老师加起来一只手都数得过来。”学校只有一间教师办公室,王梦媛指着一旁的办公桌说,“这个位置是校长的。”得知这次来支教的都是师范英语专业的大学生,校长非常激动。“这所学校的老师流动性非常大,很少有干得长久的,几年来都没有专业的英语老师,有时只能校长亲自上阵,上一些简单的英语课。”王梦媛说。

王梦媛上阅读写作课

一直以来,张畈村这所乡村小学5个年级加起来不到100个学生,教育资源更是匮乏。“只有5个班级的情况下,基本上每个老师都必须身兼多职。”王梦媛说。由于师资有限,这里的语文、数学、体育学科,大多时候是同一个老师。在极度缺人的情况下,学校甚至只能维持语文和数学课程。 


15天时间引发的思考 

王梦媛和同伴第一次去村子里招生时,一路上都是农田和水塘。十一二岁的邢献杰,看上去并不壮实。但那天他骑辆车出现在王梦媛眼前,神气地说:“我是这里的‘老大’,我给你们带路。” 

邢献杰是镇上足球队的副队长,即将升到6年级,他代表了村子里绝大多数的孩子。这里的学生大部分是留守儿童。平时只有邢献杰自己在家,父母在外打工,两个姐姐也只有寒暑假才会回来。每年暑期的支教活动,他都会报名参加。他总是要求老师们教给他更“厉害”的知识。

“其实有些不好管教的。”王梦媛说,“他总是渴望速成,希望一蹴而就,有时候一不留神他就翻墙上树了。”支教时间刚过半,邢献杰的姐姐回来后,他便不愿再来上课。 

作为学生,邢献杰在课堂上的表现不尽如人意;但作为朋友,他很仗义。“那天他像个小大人似的,给我们送来村子里种的西瓜和哈密瓜,我们都觉得特别暖心。”王梦媛告诉记者,相处久了,她重新认识了这些孩子,他们聪明、善良、敏感、孤独。

邢献杰走后,王梦媛有些难过。“村子里,有很多邢献杰这样聪明却没有受到良好的教育和引导的学生。”而她只有15天的时间给这些孩子,她常常思考,“15天能给孩子们带来什么?”

 

微薄但确实存在的希望

7月的天气已经非常炎热,十几名大学生每天挤在仅有的一间办公室里打着地铺,有时候上着课,衣服已经被汗湿透了。“我们能做的,也许就是让他们增长见闻,让他们从不同的角度看世界。”折纸、合唱、书法、舞蹈、话剧……在15天的时间里,他们试图将外面的世界尽可能多地呈现在这一所小小的学校里。 

大班里有一位学生叫张惠子,是家里的老大。每天早上5点起床,收拾好家里后,她就会沿着106国道慢慢走到学校。每年支教团到村里招生,她都会主动报名。“她特别内向,很少开口说话。”支教成员詹玒奕告诉记者,课堂上提问时,很多时候她都知道答案却不敢举手,只是用自己的眼睛看着老师,希望老师能读懂她眼里的渴望。

支教团队排练节目送给孩子

支教团里有会拉丁舞的志愿者,给孩子们上舞蹈课时,张惠子总是全神贯注。“我们发现她特别有舞蹈天分,上舞蹈课时,整个人的状态都不一样了。”詹玒奕说,大家都为她的改变感到高兴。 

王梦媛总是给孩子们讲故事,讲外面的世界是什么样的。听故事时,孩子们的眼神里都是有光的。“也许能给他们带来一些改变呢?”王梦媛对记者说,哪怕只给一个孩子带来了改变,那就是值得的。15天的时间,也许已经足够让她在孩子们的心里种下一颗种子。漫漫长河,只要有一颗发芽,已是足够。

乡村的夏天格外美丽,站在学校的操场上,能听到蝉鸣,能用手机拍出美丽的晚霞。在这块土地上,还有着许多微薄但确实存在的希望。 

这次支教经历给王梦媛留下了不一样的印记。“其实最开始是母亲想让我当老师,我才选择了这个专业,但是这次支教让我坚定了自己的内心。说不定下次见面,我已经是一名乡村教师了。”王梦媛笑着说道。

 

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